3D 交互地球仪 · 使用说明

版本 V2（含昼夜四季 / 时区对照 / 课堂练习 / 地形海拔图层）　|　单文件离线版，拷进 U 盘就能用，无需安装、无需联网

给老师的话：这份工具由「给老师做工具的人」整理。这份说明按课上真实会遇到的顺序写—— 从怎么打开，到每一个按钮是干什么的，再到三节可以直接照着讲的课堂脚本。第一次用，看完第一节就能进教室。

经纬度　·　七大洲四大洋　·　昼夜四季　·　时区　·　随堂练习　·　地形海拔

一、三分钟上手

把 3D地理地球仪.html 拷到电脑上（拷进 U 盘带去教室也行），它是独立的一个文件，不需要别的东西。
双击它。第一次打开建议右键 →「打开方式」→ 选 Chrome 或 Edge。
看到地球后，按住鼠标左键拖一下——球会跟着您的手转。这就算会用了。

可以放心用的三条：
① 不需要联网——地图数据已经压在这个文件里了，教室断网、拔了网线照样转；
② 不需要安装——不写注册表、不留垃圾文件，关掉就走；
③ 不留痕迹——它不保存任何东西到电脑，换台电脑打开就是全新状态。

浏览器要求

浏览器	能不能用	说明
Chrome / Edge	推荐	速度和兼容性最好，投影也清晰
360 极速、QQ 浏览器等 Chromium 内核	可以	一般没问题
Firefox	可以	可用，个别动画略有差异
IE 浏览器	不支持	请换上面任意一个，不要用 IE

第一次用请先试讲一次。不同电脑的默认浏览器不一样，提前在这台教室电脑上打开确认无误，课上就不会卡在第一步。

二、界面速览：一眼认全各处按钮

在哪儿	叫什么	能干什么
顶部	基础 / 昼夜四季 / 时区 / 练习	四个模式，按 1234 也能切
	正视图 / 北极 / 南极	一键把球摆成教材上常见的三种样子
	一排小胶囊	十一个图层开关，想显示什么就点亮什么（详见下一节）
	浅色底色 / 全屏	切换深蓝太空风与白底（亮教室用后者更好看）；全屏投屏
右侧竖排	＋ / －	放大、缩小（滚轮也行）
右侧竖排	⏸ / ⟲ / ⤓	暂停自转 / 复位 / 导出当前画面为图片
左下角	信息卡	鼠标悬停或点击球面时，报出这里的地理信息
底部	提示条	常用操作提醒，讲课时不看也行

三、基础操作：旋转、缩放、暂停、导出图片

转动与缩放

我想…	怎么做
把球转一转	按住鼠标左键拖动（触摸屏：单指拖动）
放大看某个地方	滚轮向前；或点右侧＋（触摸屏：双指张开）
缩小看全球	滚轮向后；或点右侧 −（双指捏合）
转到某个特定角度	先用鼠标拖个大概，再用 ←→↑↓ 微调，每按一次转 2°
让球停 / 让它转	按空格，或点右侧 ⏸（变成 ▶ 就是暂停了）
回到刚打开的样子	按 R 或点 ⟲：正视 0° 经线、缩放回原样、自转恢复

自转速度：打开默认是 48 秒转一圈——慢到可以看清，又不至于让学生等得不耐烦。
讲具体内容时先按一下空格暂停：球自己转着，学生的眼睛就得一直跟着走，反而记不住知识点。

导出图片（做 PPT 必用）

右侧最下面的 ⤓ 按钮，会把当前这一屏的地球存成一张 PNG 图片下载下来。存出来的是纯画面，不含任何按钮和面板，正好直接贴进 PPT。

摆好角度、点亮要讲的图层（比如只留赤道和回归线）。
按空格暂停自转，让画面定住。
点 ⤓，浏览器会下载一张 PNG。
打开 PPT → 插入 → 图片，选中这张 PNG 即可。

万一 ⤓ 没反应：极少数教室电脑出于安全策略禁用了网页导出图片。这时用系统截图代替： Win+Shift+S（Windows 10 以上）框选画面即可。

四、十一个图层开关：讲什么就开什么

顶部那一排小胶囊就是图层开关，点亮＝显示，默认是关掉几个不常用的（地形、边框类线、地轴）。讲不同章节时，建议按表里的组合来开。

开关	默认	是什么 / 怎么用
赤道	默认开	南北半球的分界线，也是纬度的起点
回归线	默认开	北纬/南纬 23.5°，太阳直射能到达的最北和最南界线
极圈	默认开	北纬/南纬 66.5°，极昼与极夜现象发生的界线
本初子午线	默认开	0° 经线，东西经度的起点，穿过英国伦敦
180°经线	默认关	与国际日界线大致重合，是「日期变来变去」的那条线
东西半球线	默认关	20°W 与 160°E，这么切是为了不把欧洲和非洲劈成两半
经纬网	默认开	每隔 15° 一条经线、若干纬线组成的网格（15° 正好是 1 个时区）
国界	默认关	共 169 个国家 / 地区的行政边界，用于定位具体国家
地名	默认开	七大洲、四大洋及代表性地理事物的名称标注
地轴	默认关	地球自转所绕的假想轴。注意本工具的球是「直立」绘制的，没有画 23.5° 的倾斜角，讲「地轴倾斜」这个知识点时请看下方说明
地形	默认关	分层设色地形图：用颜色深浅表示海拔高低（蓝＝海洋、绿黄＝平原丘陵、棕＝高山、白＝雪线以上）。默认关，因为它会盖住大陆轮廓，一般只在讲「地形」专题时开。开启后右下角会浮出图例，并在地图上用红三角／蓝三角标出著名山峰与低地（鼠标移上去可读精确海拔）；鼠标所指处的海拔会实时显示在左下角信息卡里

讲这一节	建议这样开
经纬网、东西半球	只开「赤道 + 本初子午线 + 东西半球线 + 经纬网 + 地名」
五带划分	开「赤道 + 回归线 + 极圈」，关掉其余（画面最干净）
大洲大洋识别	开「地名 + 国界」，关掉经纬网
地球自转、昼夜	开「地轴 + 赤道」，再切到「昼夜四季」模式
地形、地势高低	开「地形」+「地名」，关掉经纬网让画面干净；右下角图例对照颜色读海拔
世界海拔之最	开「地形」，拖到亚洲喜马拉雅一带，看棕色高山带与右下信息卡里的「🏔 珠穆朗玛峰」精确海拔

五、信息卡：点到哪就报出什么

鼠标悬停在球面上，左下角的信息卡会实时刷新；单击则把信息固定住（方便您转身板书时它还留着），按 Esc 或再点一次其他地方解除固定。

字段	说明	举例
名称 + 标签	这里是大洲、国家/地区，还是海洋/海域	中国 · 国家 / 地区 · 亚洲
所属大洲	点到国家时才出现	亚洲
位置	鼠标当前所在的经纬度	39.9°N · 116.4°E
五带	热带 / 北温带 / 南温带 / 北寒带 / 南寒带	北温带
气候带	按纬度给出的气候带提示	温带
理论时区	按经度推算的时区，不是法定时区	UTC+8
半球	南北半球 + 东西半球	北半球 / 东半球
大洲概况 / 海域概况	一句话简介	—

能认出多少东西：陆地能认到 169 个国家 / 地区（含中文名），海面能认出 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋四大洋，以及地中海、南海、里海、红海、波斯湾、孟加拉湾、加勒比海等 20 个具体海域。

点不准怎么办：先放大再点。面积太小的国家（比如欧洲的列支敦士登、加勒比的岛国）在这份地图精度下只有几个像素，点击可能落到邻国或海里，这是精度限制，不是识别错误。

开了「地形」图层，信息卡会多两行：
① 🏔 著名地点——如果鼠标落在珠峰、死海、马里亚纳海沟、青藏高原等 34 个著名山峰 / 低地 / 地形区附近 2.5° 范围内，会直接报出它的精确海拔（数字来自权威数据表，例如「珠穆朗玛峰 · 海拔 8848 米」）；
② 海拔（地形模型）——按所在位置估算的平均海拔（约 ×× 米 / 低于海平面约 ×× 米），用于一般对照，不代表某个具体山峰的高度。

六、模式 A｜昼夜四季

这个模式用来讲初中地理最难讲清的两个概念：昼夜交替怎么来的、四季是怎么形成的。 点顶部「昼夜四季」或按 2 进入，自转会自动暂停（免得讲着讲着球跑了）。

两个滑块决定一切

控件	它决定什么
日期（第 1–365 天）	太阳直射在哪条纬线上——也就是季节
世界时（0–24 时，15 分钟一档）	太阳直射在哪条经线上——也就是此刻地球上哪一半是白天

四个节气键（一键跳转）

节气	对应日期	太阳直射点	该讲什么
春分	3 月 21 日	赤道（0°）	全球昼夜平分
夏至	6 月 22 日	北回归线（23.5°N）	北半球昼最长，北极圈内极昼
秋分	9 月 23 日	赤道（0°）	又一次全球昼夜平分
冬至	12 月 22 日	南回归线（23.5°S）	北半球昼最短，北极圈内极夜

自动演示（不用自己拖）

按钮	效果
▶ 直射点移动（一年）	日期自动跑完 365 天，看直射点在南北回归线之间来回移动
▶ 昼夜交替（一天）	世界时自动跑完 24 小时，看晨昏线绕着地球扫一圈
■ 停止	停住（手动拖两个滑块也会自动停止）

下面那块「此时此刻」读数区

实时显示：太阳直射点（纬度+经度）、直射点移动方向（向北/向南/折返点附近）、北京昼长（小时）、昼夜极值（哪极在极昼）。这四个数就是本节的全部答案。

三段可直接用的课堂脚本

脚本一 · 昼夜交替是怎么来的（3 分钟）
切到春分 → 点「▶ 昼夜交替」 → 让学生盯着一条经线（比如北京）：它会从白天进入黑夜再回到白天。
问：「地球没变，太阳没变，为什么北京会一会儿白天一会儿黑夜？」——答：地球在自转。

脚本二 · 四季是怎么来的（5 分钟）
点「▶ 直射点移动」看满一年 → 停在夏至，看读数「太阳直射 23.5°N，北京昼长 14.8 小时」→ 再停在冬至，看「太阳直射 23.5°S，北京昼长 9.2 小时」。
问：「同一个北京，为什么夏天的白天比冬天长这么多？」——答：太阳直射点在南北移动。

脚本三 · 什么是极昼（2 分钟）
点夏至 → 拖「北极」视角按钮看俯视图 → 再点「▶ 昼夜交替」跑一整天。
学生会看到：北极圈以内的地方，一天 24 小时都没黑过。这就是极昼。

七、模式 B｜时区对照

点「时区」或按 3 进入。工具会自动把视角转到能同时看到欧亚非美的角度，并在左侧面板列出六座城市的此刻时间。

控件

控件	作用
世界时滑块	拖动它 = 拨动全球的时间
设为现在	跳到本机此刻的真实 UTC 时间和当天日期
北京正午	一键跳到北京时间 12:00（UTC 4:00），最常用于举例
▶ 走一天	时间自动跑完 24 小时，看六座城市此起彼落地进入白天

城市列表怎么看

每一行是「☀/☾ 城市名 · 当地时间 · 今天/明天/昨天」，第二行小字是它的时区编号（如 UTC+8 · 东八区）。 ☀ 表示当地现在是白天，☾ 表示当地现在是夜里。

城市	纬度	经度	标注时区
伦敦	51.5°N	0.1°W	UTC+0
开罗	30.0°N	31.2°E	UTC+2
北京	39.9°N	116.4°E	UTC+8
东京	35.7°N	139.7°E	UTC+9
悉尼	33.9°S	151.2°E	UTC+10
纽约	40.7°N	74.0°W	UTC-5

课堂脚本 · 东加西减与日界线（5 分钟）

第一步 · 建立直觉：点「北京正午」，让学生读六城市时间。学生会自己发现「北京中午时纽约是半夜」。
第二步 · 讲规则：向东每差一个时区加一小时，向西减一小时 —— 对着上表的 UTC 编号一算就对上了。
第三步 · 跨日界线：慢慢拖滑块跨过 UTC 16:00 附近，注意看悉尼那一行的「今天」会变成「明天」；反过来跨，纽约会出现「昨天」。「同是一个时刻，地球上竟然有三天并存」——这句话学生记一辈子。

这里显示的是「理论时区」，按经度每 15° 一格推算。真实世界里的法定时区会因为国界、行政区划而调整（比如中国全境统一用北京时间 UTC+8，但新疆的经度其实该是 UTC+6）。 讲的时候要补一句，别让学生以为公式算出什么就是什么。

八、模式 C｜课堂练习

把「老师讲、学生看」变成「老师出题、学生上台点」。点「练习」或按 4 进入，进入后地名会自动隐藏、自转自动停下（退出时会自动还原您原来的设置）。

四种题型

题型	题目长什么样	题量
混合	下面三类随机出	44 题
看坐标找位置	「请点出 30°N，120°E」	15 题
找大洲大洋	「请点出印度洋」	15 题
找国家	「请点出巴西」	14 题

怎么用

选题型（默认混合），面板上方会出现题目。
让学生在球上点击他认为的位置——立刻判对错，并告诉他正确答案在哪。
点「下一题」（或按 N）继续；学生卡住了就点「看答案」。
右上角记着「答对 X / 共 Y」，下课前点「重来」清零。

不会因为重复出题尴尬：题库会记住已经出过的题，一轮之内不重复；全部出完后自动开始新的一轮。

九、快捷键全表

按键	作用	什么时候用
空格	暂停 / 继续自转	最常用：开讲前先按一下
← →	向左 / 向右转 2°	想精确对准某条经线
↑ ↓	向上 / 向下转 2°	想看某个纬度带
+ / -	放大 / 缩小	鼠标不在手边时
1	回到基础模式	收起面板
2	昼夜四季	讲地球运动
3	时区对照	讲时区与日界线
4	课堂练习	随堂小测
N	练习模式：下一题	出题时不用回头找按钮
R	一键复位	搞乱了就按它
F	全屏 / 退出全屏	投屏时
Esc	收起面板；再按一次解除信息卡锁定	键盘上的「退出口」

十、课堂上手技巧

投屏发灰？切「浅色底色」

顶栏右侧的「浅色底色」按钮，会在深蓝太空风和白底之间切换。 教室很亮、投影仪老旧的时候，深色画面容易被环境光冲淡成一片灰，这时用浅色底色反而更清楚。这不是审美问题，是设备问题。

矮一点的投影也放得下

教室投影常见 1024×768，扣掉浏览器边框后实际可用高度常常只有 600 像素左右。本工具的面板在这个高度下已做过压缩，不需要滚动就能看全；再矮（小于 640 像素）会自动隐藏面板里的说明文字，优先保证控件可见。

课前就把配图做好

课上现转球面、现调角度，时间都花在操作上了。

省时间的做法：课前用 ⤓ 把要讲的几种角度各存一张图（比如「五带示意」「夏至昼夜」「时区对照」），直接插进 PPT。课上只在需要让学生上台互动时才打开工具本体。

让学生自己来

触摸屏一体机上可以直接单指转动、双指缩放。把鼠标交给学生，让他们自己找出（比如）「赤道穿过哪几个大洲」，比老师指着讲记得牢得多。

十一、常见问题

打开是白屏 / 什么都没有？

八成是浏览器太老。请右键文件 →「打开方式」→ 选 Chrome 或 Edge。IE 浏览器不支持。

球停不下来怎么办？

按空格，或者点右侧竖排的 ⏸ 按钮。进入「昼夜四季 / 时区 / 练习」三个模式时，工具会自动暂停自转。

为什么我点海里，它也显示一个名字？

这是功能不是 bug —— 除四大洋外，工具还认得地中海、南海、里海、红海、波斯湾、孟加拉湾、加勒比海等 20 个海域，点到它们就会报出具体海域名。

为什么这个国家点不出来？

面积太小的国家（岛国、微型国家）在这份地图的精度下只有几个像素。请先放大再点，或者改用「练习」模式里已经精选过的题目。

时区为什么和我手机上的不一样？

工具显示的是理论时区（按经度每 15° 一格推算）。真实世界的法定时区会因国界、行政区划分而调整，两者不一致是正常的，讲课时正好可以拿来讲「法定时区」这个概念。

春分为什么是 3 月 21 日，不是 20 日？

节气的具体时刻每年会前后差一天。本工具为了四个关键日（春分/夏至/秋分/冬至）的太阳位置绝对精确，采用了固定的日期锚点（3/21、6/22、9/23、12/22）。这是教学上的取舍，不是算错。

为什么这个球是「正着立」的，没倾斜？

为了让经纬网读起来更直观（纬线水平、经线竖直辐射），本工具按地轴竖直的姿态绘制球体，没有画 23.5° 的地轴倾角。它仍然能正确演示昼夜、四季与太阳直射点移动，但讲「地轴倾斜」这个知识点时，请配合课本上的侧视示意图，不要让学生从本工具上直接读倾角。

开了「地形」后，珠峰点出来是「约 1800 米」，信息卡却写 8848 米？

这是两套数据，互不冲突：
「海拔（地形模型）约 1800 米」是地形色块按 1° 网格（约 111 公里一格）算出的平均值—— 珠峰是个点，被周围大片高原平均掉了，所以显示的是「珠峰一带的平均高度」，不是峰顶。
「🏔 珠穆朗玛峰 · 海拔 8848 米」是信息卡单独贴的精确权威值（来自内置的著名山峰数据表），只要鼠标落在珠峰附近 2.5° 内就会优先显示这一行。
讲课时这样用：让学生看右下角图例的「棕色＝高山」感受地势高低；想报确切海拔，就指着信息卡里那行「🏔 珠穆朗玛峰 8848 米」。

⤓ 导出没反应？

极少数电脑禁用了网页导出图片。请用系统截图：Win+Shift+S。

手机上能用吗？

能。浏览器里打开同一个 html 文件即可，单指拖动旋转、双指捏合缩放，界面会自动切换成窄屏布局。

十二、数据说明与使用边界

请记住一句话：它是「教具」，不是「地图」。 适合课堂演示、识图练习和建立空间直觉；不适合用来量距离、判国界、做精确制图，更不能作为考试判卷的依据。

项目	怎么说
海陆轮廓	来自 Natural Earth 110m 数据集（公有领域），已做轻量化简。大洲形状准确，细节海岸线是概括的
国界	169 个国家 / 地区边界，仅用于定位示意。涉及领土表述的场合，请以国家正式出版地图为准
太阳位置	赤纬用分段正弦逼近：春分 / 夏至 / 秋分 / 冬至四点绝对精确（0°、±23.44°），其余日期为平滑过渡
时间	未计入均时差与真太阳时，显示的是平太阳时
时区	理论时区（经度 ÷ 15°），非法定时区
地轴倾斜	球体按垂直姿态绘制，未体现 23.5° 倾角
地形 / 海拔	地形图层用 AWS Terrain Tiles 高程数据重采样为 360×180（1°／像元）网格，颜色只示意高低起伏，不代表精确地形；精确海拔数字（如珠峰 8848 米）来自内置的 34 个著名山峰 / 低地 / 地形区权威数据表，与地形色块是两套来源
运行条件	纯离线单文件，不联网、不上传、不写入本机任何数据

十三、反馈渠道

这份工具由「给老师做工具的人」一个人维护。您在实际课堂上遇到的每一个不顺手，对我来说都是最有价值的线索—— 因为真正在教室里用它的是您，不是我。

渠道	适合说什么
微信公众号「月小意的学涯」	留言反馈、看更新
微信群「教师AI之家」	群里直接说，回得快；也能下载最新版
课上截图发回来	最好用：带上「当时想做什么、屏幕上是什么」，我一眼就能定位

最希望您告诉我的三件事：
① 哪一节课用它讲得特别顺（我把它写进说明书，别的老师也能抄）；
② 哪个地方讲着讲着卡住了（这是最该改的地方）；
③ 还缺什么您课堂上必须要、但它没有的东西。